أبوظبي للتعليم ينظم أسبوع التطوير المهني
مجلس أبوظبي للتعليم ينظم مع بداية العام الدراسي الجديد أسبوع التطوير المهني للقيادات المدرسية والمعلمين على مستوى الإمارة
ينظم مجلس أبوظبي للتعليم، مع بداية العام الدراسي الجديد، أسبوع التطوير المهني للقيادات المدرسية والمعلمين على مستوى الإمارة، والذي يتضمن عددًا من الفعاليات وورش العمل.
واستأنفت الهيئات التعليمية مهامها بالصفوف الدراسية يومي 21 و22 أغسطس/آب في إطار التحضير لاستقبال الطلبة الأحد المقبل، فيما تم تخصيص بقية أيام الأسبوع لحضور ورش العمل المتعلقة بالمناهج الدراسية طبقًا للمواد والحلقات الدراسية.
وأوضحت فاطمة البستكي، مدير مجموعة مدارس، مديرة مدرسة حمدان بن زايد، أن العاملين في الميدان التربوي يحصلون خلال أسبوع التطوير المهني على المصادر التعليمية اللازمة لمدارسهم، بينما تعمل القيادات المدرسية على مراجعة قوائم التوظيف والتأكد من المسميات الوظيفية.
وقالت إنه يتم خلال أسبوع التطوير المهني مناقشة المقترحات ذات الصلة بالارتقاء بأداء المدارس وتعزيز وسائل وأساليب التعليم والتعلم، بما يتماشى مع مهارات القرن الـ 21.
ويشارك في أسبوع التطوير جميع المعلمين والمعلمات من مختلف الحلقات الدراسية، من خلال ورش العمل الخاصة بالمناهج الدراسية والتي أعدها مسؤولو تطوير الجودة الأكاديمية، ورؤساء الهيئات التعليمية، وأعضاء فريق المناهج الدراسية بالمجلس في جميع المواد الدراسية، التي تشمل العلوم، التكنولوجيا، الهندسة، الرياضيات، الفيزياء، الكيمياء، الأحياء، والتكنولوجيا الرقمية والابتكار.
كما يتم خلال الأسبوع إعداد دورات تدريبية لمواد اللغة العربية والتربية الإسلامية والدراسات الاجتماعية وعلم الأرض والتربية الفنية والموسيقية والإرشاد المهني واللغة الإنجليزية، وورش العمل لتعزيز مهارات الكتابة.
وأشارت شيخة السويدي، مدرسة اللغة العربية بإحدى مدارس الحلقة الثانية، إلى أهمية برامج التطوير المهني ودور المجلس في تزويد الهيئات التعليمية بهذا النوع من الاستثمار الهام، الذي من شأنه إثراء العملية التعليمية والمساعدة على التخطيط الجيد والفعال لما فيه مصلحة الطلبة.
وعلى هامش أسبوع التطوير المهني، سيحصل مسؤولو الصحة والسلامة على برامج تدريب، في إطار مبادرة هادفة لتعزيز نهج شمولي لتطوير الصحة النفسية للطلبة.
كما سيحصل الأخصائيون النفسيون، بمدارس الحلقة الثالثة، على دورات تدريبية خاصة بالإرشاد المهني للطلبة لتوجيههم نحو كيفية تقديم المساعدة اللازمة للطلبة لاتخاذ قرارات مدروسة بشأن مستقبلهم.