نتيجة الثانوية العامة 2022.. انتحار طالب مصري بعد رسوبه للمرة الثانية

أقدم طالب مصري على الانتحار، اليوم السبت، بعد رسوبه في الثانوية العامة للمرة الثانية على التوالي.

تلقت مديرية أمن محافظة المنيا المصرية، إخطارا بانتحار طالب بالصف الثالث الثانوي، مقيم بإحدى قرى مركز العدوة، شنقا داخل منزل الأسرة.

وبسؤال والد المجني عليه، أكد قيام نجله بالانتحار شنقا داخل إحدى غرف المنزل، عقب علمه بالرسوب في امتحانات الشهادة الثانوية العامة للعام الثاني على التوالي.

نتيجة الثانوية العامة 2022.. وزير التعليم المصري يعلن نسب النجاح

تحرر محضر بالواقعة، وتم التحفظ على جثة الطالب داخل مشرحة مستشفى العدوة المركزي تحت تصرف النيابة العامة.

ووجه وزير التربية والتعليم المصري، طارق شوقي، رسالة إلى الطلاب الراسبين، بعد ظهور نتيجة الثانوية العامة 2022.

وقال الوزير المصري: "إلى الطلاب الذين لم يوفقوا في امتحانات الثانوية العامة، الشطارة هي: لما أقع أعرف أقوم تاني".

وأضاف طارق شوقي في تصريحات تلفزيونية، مساء السبت: "ما يحدث في حياتنا نأخذ منه العبر والدروس، والطالب هو الأعلم بحاله وهل اجتهد وذاكر أم لا؟".

وأشار إلى أن معظم الطلاب الأوائل من المدارس الحكومية في المحافظات، معقبًا: "هناك ترتفع نسب الانضباط والالتزام، والطلاب مش متزغللة قوي بالدروس والبدائل".

وختم وزير التعليم المصري رسالته إلى الطلاب الراسبين، قائلًا: "على هؤلاء الطلاب الاستفادة مما حدث، والتركيز في الدور الثاني أو في العام المقبل".

من جهة أخرى، قال "شوقي" إن المعلمين يحتاجون للتدريب والتطوير، مؤكدًا أنهم "يخضعون للتدريب باستمرار وليس من أجل الترقي فقط كما كان في السابق".

ولفت الوزير إلى تدريب أكثر من 200 ألف معلم بشأن الأمور البيئية، بداية من الإثنين المقبل، فضلًا عن تدريبهم على المناهج الجديدة من الآن وحتى بدء العام الدراسي الجديد.

كان طارق شوقي، وزير التربية والتعليم المصري، قد اعلن السبت، تفاصيل نتائج الثانوية العامة في مصر 2022.

وقال في مؤتمر صحفي، إن نسبة النجاح في الثانوية العامة للعام الدراسي الحالي 2021-2022 بلغت 75.04%، وهي أعلى من العام الماضي والتي كانت 74%.

وأضاف طارق شوقي أن نسبة النجاح في شعبة علمي علوم بلغت 78.32%، وفي شعبة علمي رياضة 81%، وفي الأدبي 68.39%.

وتابع: "لذلك تم استحداث بنوك أسئلة تقيس مهارات الفهم والاستيعاب وتم بناء نظام امتحانات إلكترونية وتصحيح إلكتروني وتم منح التابلت للطلاب لإتاحة مصادر متعددة للتعلم سواء المنصات الإلكترونية أو بنك المعرفة أو قنوات مدرستنا التي تتضمن الكثير من المحتوى الرقمي الهائل المتنوع للتصدي للدروس الخصوصية".