باستخدام نظام الباركود.. الكشف عن تسريب امتحاني الجغرافيا والكيمياء للثانوية العامة 2025 في مصر
وزارة التربية والتعليم ترصد تداول صور من امتحاني الجغرافيا والكيمياء عبر مواقع التواصل، وتبدأ تتبّع المصدر باستخدام الباركود لتحديد هوية المسؤولين.
أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، صباح الخميس 03 تموز/ يوليو 2025، أنها بدأت رصد وتتبع مصدر نشر صور من امتحاني الجغرافيا والكيمياء، باستخدام تقنية الباركود المُدمجة في أوراق الأسئلة، وذلك بالتزامن مع أداء طلاب الثانوية العامة للاختبارات في مختلف اللجان على مستوى الجمهورية.
وزارة التعليم تبدأ رصد تسريب امتحاني الجغرافيا والكيمياء عبر الباركود
وقال مصدر مسؤول بالوزارة، إن غرفة عمليات الثانوية العامة تتابع الصور المتداولة على منصات التواصل الاجتماعي، وتقوم بفحص الباركود الموجود على الأوراق لتحديد اللجنة والطالب الذي قام بتصوير أجزاء من الامتحان ونشرها في الدقائق الأولى من بدء الاختبار.
تتبّع مصدر التسريب عبر الباركود في امتحاني الجغرافيا والكيمياء
بحسب مصادر محلية مصرية، تتعاون الوزارة مع الجهات الأمنية لاتخاذ الإجراءات القانونية بحق كل من يثبت تورطه في عملية التصوير أو النشر، مشددًا على أن أي إخلال بنظام الامتحانات سيتم التعامل معه وفقًا للقانون، لضمان حماية سير العملية الامتحانية وتحقيق مبدأ تكافؤ الفرص.
تداولت بعض الصفحات والمجموعات الإلكترونية، صباح الخميس، صورًا قالوا إنها تعود لأسئلة امتحاني الجغرافيا والكيمياء، وتُظهر تلك المنشورات لقطات زُعم التقاطها من داخل لجان الامتحان فور انطلاقه في الساعة التاسعة صباحًا، وأرفقتها بتعليقات تهدف إلى جذب المتابعين والترويج لامتلاكهم نسخًا من الأسئلة قبل اكتمال زمن الاختبار.
وزارة التعليم تؤكد جاهزية غرفة العمليات
تعقيبًا على هذه الواقعة، أوضح مسؤولون في وزارة التربية والتعليم أن غرفة العمليات المركزية تتابع ما يتم تداوله بشكل لحظي، وتم رصد منشورات تزعم احتواءها على صور من امتحان الجغرافيا. وأكدت الوزارة أن التحقق من تلك الصور جارٍ، وفي حال ثبوت صحتها سيتم اتخاذ الإجراءات القانونية الفورية ضد المتورطين.
شددت الوزارة على أن امتحانات الثانوية العامة مؤمّنة منذ مرحلة الطباعة وحتى تسليم أوراق الأسئلة داخل اللجان، وأن أي محاولة لتصوير أو تداول الأسئلة تُعد مخالفة قانونية جسيمة. كما أكدت عزمها اتخاذ جميع التدابير التي تضمن سير العملية الامتحانية بانضباط ومنع أي تجاوز يؤثر على عدالة التقييم بين الطلاب.
