"الاحترام واجب".. تضامن واسع مع "نهيان بن مبارك" رفضا لافتراءات الجزيرة

بصمات تعليمية رائدة ومواقف إنسانية تعكس علاقة استثنائية للشيخ نهيان بن مبارك آل نهيان، وزير التسامح والتعايش الإماراتي، مع جميع فئات المجتمع عبرت عنها كلمات صادقة من كافة أنحاء الإمارات وخارجها.

جاءت حملة التأييد والتضامن الواسعة على منصات التواصل الاجتماعي رفضا لمقطع مصور اجتزأته فضائية الجزيرة القطرية خلال مشاركته في حفل تخريج الدفعة الـ 16 من خريجي جامعة العين، والذي أقيم في فندق قصر الإمارات بأبوظبي.

وفي محاولة لجذب مشاهدات على حساب المهنية، نشرت قناة الجزيرة ردة فعل الشيخ نهيان بن مبارك آل نهيان على تصرفات فتاة خلال تسلمها شهادة التخرج الخاصة بها، اعتبرتها أنها "تشدد" من وزير التسامح بينما اعتبرها مغردون ضرورية "ودرسا صامتا في الأخلاق كنوع من التأدب في المحافل الرسمية".

• تحرش وعنصرية و"ما خفي أعظم".. "الجزيرة" متهمة على لسان موظفيها 

ولا تكف قناة "الجزيرة" القطرية عن محاولات خلق البلبلة والفتن لكنها تصطدم في كل مرة بكشف فضائحها المهنية، حيث شن مغردون هجوما واسعا على قناة الجزيرة، مؤكدين أن "من تخلى عن قيمه ومبادئه وكرامته واحترامه لنفسه سينتقد فعل الشيخ نهيان بن مبارك؛ لأن فاقد الشيء لا يعطيه ولا يتقبله ولا يستسيغه".

فعلاقة الشيخ نهيان بن مبارك مع الطلاب والعملية التعليمية تمتد لسنوات عديدة قضاها سابقا وزيرا للتعليم العالي وله جهود واسعة في النهوض بها حيث عمل على تشديد معايير القبول للجامعات الاتحادية ووضع برامج تحضيرية للطلاب الذين لم يتمكنوا من الالتحاق بالجامعات. كما أنشأ لجنة الاعتماد الأكاديمي، كما أسهم في توسيع فرص التعليم العالي للمرأة الإماراتية وكذلك القضاء تقريبا على الأمية في الإمارات.

افتراءات وتحامل

مغردون اعتبروا المقطع المصور ضمن سياسة قناة الجزيرة "ولا تقربوا الصلاة" لتشويه كل صالح وتدمير القيم عبر تزييف الحقائق وبث الأكاذيب، وترويج الشائعات لكنها سرعان ما ينكشف زيفها عندما تغيب عن انتقادات حقوقية وسياسية ومجتمعية في بلادها.

فالجزيرة ركزت على هذا الموقف وتجاهلت موقفا إنسانيا للشيخ نهيان بن مبارك في نفس الحفل عندما قدمت له إحدى الطالبات طلبا عبر ورقة صغيرة التقطها بسرعة ووضعها في جيبه لكي لا يلاحظها الحاضرون في موقف إنساني يراعي مشاعرها.

الأخلاق أساس التنمية

وتعقيبا على ذلك، قال المدير المفوض لجامعة العين د. نور الدين عطاطرة إن الأخلاق عنصر رئيسي في المنظومة التنموية التي تتبناها دولة الإمارات. 

وأضاف في تغريدة على تويتر: "أبناؤنا الطلبة هم ذخرنا ورصيدنا واستثمارنا للمستقبل، ومن أساسيات النهوض بالتعليم، الاهتمام بالجوانب العلمية والأخلاقية، وتعميق هذه القيم الأخلاقية لدى الشباب باعتبار الأخلاق العنصر الأساسي في المنظومة التنموية الشاملة والقادرة على الاستدامة التي تتبناها الإمارات".

وتابع: "حب الشيخ نهيان بن مبارك للعلم ودعمه الكبير، جعله قريب من أبنائه الطلبة لتلبية احتياجاتهم وتحقيق مطالبهم، فهو مدرسة ومثال للمحبة والإنسانية وحنان الأبوة".

وأكد على أن "الشيخ نهيان بن مبارك آل نهيان وزير التسامح والتعايش، هو أب وقائد ومعلم ومربي فاضل، يصل الناس بأحزانهم، قبل أفراحهم، هو رمز لتواضع القيادة الرشيدة وشعب دولة الإمارات، بساطته، التي أكسبته محبة الجميع".

بدورها، نشرت الأكاديمية الإماراتية، وفاء أحمد، مقطعا مصورا يظهر الشيخ نهيان بن مبارك وهو يتناول ورقة من إحدى الطالبات تشمل طلبا خاصا ويدسها بشكل سريع في ملابسه منعا لإحراج الطالبة.

وكتبت الأكاديمية الإماراتية في تغريدة على تويتر: "في نفس الحفل الشيخ نهيان أخذ طلب خريجة بدون لا يحرجها وبسرعة.. أما طالبة الاستعراض أخذت درسا فوريا كانت تستحقه".

أيقونة الوصل والمحبة

بدوره، قال منذر آل الشيخ مبارك: "بحكم قربي من الإمارات، أحدثكم عن أيقونة الوصل والقرب والمحبة والوفاء فيها ذلك الرجل الحبيب والقريب لقلب كل إماراتي وقلب كل خليجي الشيخ نهيان بن مبارك، شيخٌ تجده سندًا في الفرح ومواسيًا في الترح وأقول للمرضى" أقلوا عليهم لا أبا لأبيكم من اللوم أو سدوا المكان الذي سدوا".

من جانبه، انتقد الكاتب والإعلامي أمجد طه سلوك الفتاة وعدم تأدبها خلال المحافل الرسمية.

وكتب طه على تويتر قائلا: "نحن من أمة مكارم الأخلاق، أولا مع الثقافة لا السخافة مع الانفتاح لا الانسلاخ ونحب معالي الأمور ونبغض سفاسفها. نحن شعوب سمو الأخلاق لن نقلد السوء. نحن أمة التقدير والإحترام التي تعتبر الجامعة لاكتساب العلم لا متابعين تيك توك".

فيما هاجم الكاتب عبد الجليل السعيد سلوك قناة الجزيرة قائلا: "قناة الجزيرة القطرية التمويل والقرار والمقر، لا يقدح فيها أي مذيع من رأسه .. يستشهد بحساب وهمي من أجل الإساءة للشيخ نهيان بن مبارك وزير التسامح الإماراتي ..هل يوجد أحقر من ذلك؟".

فيما علقت مغردة تدعى "جواهر" على مقطع فيديو قناة الجزيرة قائلة: "إنما الأمم الأخلاق ما بقيت.. فإن هم ذهبت أخلاقهم ذهبوا ..نهيان بن مبارك يمثلني".

كما اعتبرته "بسمة الجندلي" درسا صامتا في الأخلاق من الشيخ نهيان بن مبارك إلى الفتاة.

بدورها، قالت مغرد تدعى "سحر MBS" إن "الشيخ نهيان بن مبارك رمز من رموز دولة الإمارات والخليج، وله مكانته الاجتماعية والاعتبارية، الشوشرة ومحاولات الانتقاص من الرموز غير مقبولة، يوجد بروتوكول متبع، وعلى الجميع احترامه.. لو الإنسان معزوم لا يمكن يصدر منه أو تقبل منه هذه التصرفات فما بالكم وهو في حضرة رمز من رموز الدولة".

مواقف إنسانية صادقة

ورفضا لافتراءات الجزيرة، نشر حساب "محمد خميس بن حارب" مقطعا مصورا للشيخ نهيان بن مبارك يتحدث مع طل من ذوي الهمم أجلسه بجانبه ودار بينهما حديث ودي.

وأضاف في تغريدته: "يقول لظاهر بعد أن أجلسه في صدر المجلس بالقرب منه.. معلماً.. لا تقول الشيخ نهيان قول أبوي نهيان .. أب حنون سوف نعجز في عد سجاياه ومحاسنه مع الصغير والكبير".

حساب يدعى "إماراتي تويت" نشر مقطعا مصورا نال آلاف الإعجابات والمشاركات للشيخ نهيان بن مبارك وهو يهدئ من توتر إحدى الطالبات كانت تقدم حفلا كان متواجدا به.

فلم يكتف الشيخ نهيان بن مبارك بتهدئة روعها وإنما ترك الحضور وذهب إليها وربت على كتفها واصطحبها إلى منصة المتحدثين الكبار وأخفض لها الميكروفون حتى يناسب طولها لكي تتحدث بأريحية فما كان أن أزال التوتر وابتسمت الطالبة وصفق لها زملائها والحضور.  

بينما ضرب "رامي الثقفي"، في حسابه على تويتر، مثالا من أرض الواقع لما لمسه من تواضع الشيخ نهيان بن مبارك آل نهيان.

وقال الثقفي في تغريدة على تويتر: "الشيخ نهيان بن مبارك، دعوني أحدثكم عن موقفي مع هذا الرجل الذي لا يعرفني ولا أعرفه.. من شهر قابلته أمام مشروع صغير لنا بأبوظبي بالصدفه وسألني لماذا لم تنتهوا من العمل فأجبته بانتظار كذا وكذا. أخذ رقمي بنفسه سجله في تلفونه الشخصي وتابع معي مدير مكتبه شخصياً يومياً حتى انتهى العمل!".

الثقافة والتعليم والتسامح

مسيرة كبيرة للشيخ نهيان بن مبارك آل نهيان في التعامل مع النشء وتخريج الأجيال حيث يعتبر شخصية رائدة ومبادرة وصاحب رؤية ثاقبة تهجس بالعمل التربوي والثقافي وتعمل على ترسيخه من أجل نهضة شاملة ومستدامة في الإمارات ومتفاعلة مع النهج العربي والعالمي بكل ثقة واقتدار.

ومنذ أكتوبر/تشرين الأول الماضي، يشغل الشيخ نهيان بن مبارك آل نهيان، منصب وزير التسامح والتعايش.

وانضم إلى الحكومة الاتحادية عام 1990، حيث شغل عدداً من المناصب في الحكومة الاتحادية منها وزير التعليم العالي والبحث العلمي ووزير التربية والتعليم ووزير الثقافة وتنمية المعرفة.

وإلى جانب عمله الوزاري، فقد تولى سابقاً العديد من المناصب في الجامعات الوطنية، فقد كان الرئيس الأعلى لجامعة الإمارات العربية المتحدة منذ عام 1983 وحتى 2013، ورئيس مجمع كليات التقنية العليا منذ عام 1988 وحتى 2013، ورئيس جامعة زايد منذ عام 1998 وحتى عام 2013.