"أول كفيفة عربية تدرس المسرح" تطلق "رنين" لتطوير التعليم.. وتحصد الجوائز

روان بركات تحدّت إعاقتها وعملت على مساعدة الآخرين، فأطلقت مبادرتها التي استفاد منها 600 معلم ومعلمة في الأردن والإمارات، و20 ألف طالب.

"صوت أمي وهي تسرد لي القصص، ما زال يزورني في كل يوم، وفي كل تنهيدة أتنهدها، هذا الصوت الحنون يجب أـن يلفَّ العالم، ويروي لكل الأطفال حكايات تمنحهم السعادة والشغف بهذه الحياة، القصص التي كانت ترويها أمي جعلتني أمتلك البصيرة والقوة والقدرة على رسم طريق حياتي بكل أمل"..

هكذا بدأت الأردنية روان بركات، التي توشك على أن تكمل عامها الثلاثين، حديثها عن التحديات التي واجهتها، كونها حُرمت من نعمة البصر، وحازت نعمة البصيرة وفضيلة التفاؤل والإرادة.

روان، التي ولدت كفيفة، لم تتحد إعاقتها وحسب، بل وراحت تقبل على المستقبل، عازمة أن تسهم في تشكيله لنفسها ولغيرها من فاقدي البصر، عبر إطلاق مبادرة "رنين"، التي تقوم على فكرة إنشاء مكتبة صوتية باللغة العربية لقصص مأخوذة من التراث، وقصص لكتاب عرب، لتمكين الأطفال من سماع القصص بأسلوب درامي كي تنمّي مهارة الاستماع لديهم في ظل هيمنة وسائل الاتصال المرئية التي قد تضعف مهارات التواصل بينهم.

حلم "روان" لم يولد صدفة أو بشكل عشوائي، فمنذ الطفولة كانت مهتمة بقراءة القصص، ولفت انتباهها عدم وجود قصص مسموعة باللغة العربية الفصحى، ومن هنا انطلقت جهودها وراء تحقيق هذا الحلم، وتخصصت في دراستها الجامعية بدراسة الدراما لتكون بذلك "أول كفيفة في الأردن تدرس تخصص الدراما والفنون المسرحية"، لتصبح أول كفيفة عربية تدرس المسرح وتعمل كممثلة ومخرجة.       

ردود إيجابية   

بدأت روان بتنفيذ فكرة "رنين" بجهود شخصية عام 2005، هي وفريق تطوعي، وتم تسجيل 13 قصة تجريبية بأسلوب درامي بدون ميزانية، وتم عرض هذه القصص على 300 طفل وطفلة بمدارس مختلفة.

وتقول: "لقيت هذه القصص ردود فعل إيجابية من قبل الأطفال، ما منحنا العزيمة للتطور، حتى حصلنا على جائزة الملك عبدالله الثاني للإنجاز والإبداع الشبابي عام 2009. وأحدث حصولنا على هذه الجائزة تغيرا محوريا في مسار رنين، حيث ساعد على تحويل فكرتها من مجرد مبادرة إلى مؤسسة، وساعدنا كثيرا على تطوير البرامج التي نقدمها".

وتضيف: "من حينها عملنا وفق 3 مسارات رئيسية، الأول مكتبة صوتية تتضمن مجموعات قصصية باللغة العربية الفصحى بشكل درامي مع موسيقى ومؤثرات لحنية، والثاني تنفيذ ورش تعبيرية تمنح المستهدفين القدرة على الإدلاء بآرائهم من دون خوف أو تردد وتنمية مهاراتهم في جوانب عدّة، والثالث تدريب المعلمين على طرق التعامل الداعمة للمعاقين وفهم احتياجاتهم وكيفية إيصال المعلومات إليهم، وإخراجهم من العزلة وتنشيط علاقتهم مع فئات ومؤسسات المجتمع".

وبعد ذلك، جاءت الجوائز التي نالتها "رنين" تباعا، فحصلت على جائزة سينرجوس للمبدعين الاجتماعيين العرب عام 2011، وجائزة الشيخة "فاطمة بنت مبارك" للشباب العربي الدولية عن فئة المؤسسات الرائدة في دعم قضايا الشباب لسنة 2013، ثم زمالة "اشوكا" للمبدعين الاجتماعيين لسنة 2014، ومؤخراً حصلت على  وسام الحسين للعطاء المتميز للعام 2015.

وأخيرا جاء فوزها بجائزة "تكريم للإنجازات العربية" عن فئة الابتكار في مجال التعليم، منذ أيام في حفل أقيم في دبي بالإمارات العربية المتحدة، بحضور الشيخ نهيان بن مبارك آل نهيان.

التركيز على المناطق النائية

"رنين" قامت بتسجيل خمس مجموعات قصصية تضم بداخلها 35 قصة مسجلة بأسلوب درامي، فتقول بركات: "في العادة نذهب للبوادي والمخيمات، ونزور المدارس في المناطق النائية، لنعرض القصص المسجلة على الطلبة، ويتم بعد ذلك نقاش مع الطلبة حول القصة والشخصيات، وتعليمهم كيفية صنع الدمى بإشراف متخصصين، ويكون الهدف هو خلق فكر ناقد لدى الأطفال والوعي بالذات وأهميتها".

وتضيف: "من خلال (رنين) تم تدريب معلمين من مدارس مختلفة على كيفية استخدام القصص كأداة تعلم وتعبير لتنمية المواهب لدى الأطفال، وزيادة قدرة الطفل على التخيل والتفكر والإبداع وتوفير فرصة القراءة للأطفال المكفوفين كأي طفل آخر، وخضع للتدريب 600 معلم ومعلمة في الأردن والإمارات، واستفاد من رنين 150 مدرسة من خلال زرع نواة مكتبة صوتية ومشغل أقراص، أي ما يقارب 20 ألف طالب وطالبة شاركوا بالاستماع للقصص المسموعة".

تجربة

نوح الصرايرة، مدرس لغة عربية في مدرسة هزاع الأساسية للبنين، خضع للتدريب في "رنين"، يبين أن القصص المسجلة تقوم على مبادئ مهمة، كالتعاون وإنماء روح المشاركة وتحفّز الطلبة على النقد، ويقول: "أجمل ما يمكن أن يراه المعلم هو البريق الذي يراه في عيون الأطفال وهم يستمعون للقصص، وضحكاتهم والتساؤلات التي تأتي بعد الاستماع، فالمناهج الدراسية بالعادة مقيدة للفكر والتخيل، أما (رنين) فتطلق العنان للأطفال وتتركهم على سجيتهم دون قيود، ونرى إبداعاتهم من خلال تخيلهم للشخصيات، وانعكاس ذلك على شكل الدمية التي يصنعونها".