رابط مفعل.. نتائج التوجيهي في الأردن 2025 عبر الموقع الرسمي

تشهد الساحة التعليمية الأردنية حالة من الترقب مع إعلان وزارة التربية والتعليم موعد صدور نتائج توجيهي 2025 لطلبة جيل 2008.

يترقب آلاف الطلاب وأولياء الأمور الاطلاع على العلامات التي حصلوا عليها في المواد التي تقدموا لها خلال المرحلة الأولى من هذا النظام الجديد.

وأكد الناطق الإعلامي باسم الوزارة، محمود حياصات، أن النتائج المقرر الإعلان عنها الأربعاء/أغسطس/2025 ستتضمن علامات المواد فقط دون احتساب المعدل العام، إذ سيتم احتساب المعدلات النهائية بعد استكمال امتحانات الصفين الحادي عشر والثاني عشر.

وأعلنت الوزارة أن النتائج ستكون متاحة إلكترونيًا عبر الموقع الرسمي www.moe.gov.jo

 فور اعتمادها، ما يسهل على الطلاب وأولياء الأمور الاستعلام عنها في أي وقت ومن أي مكان دون الحاجة للذهاب إلى المدارس.

خطوات الاستعلام عن النتائج

للاطلاع على نتائج التوجيهي، يمكن للطلاب اتباع الخطوات التالية:

الدخول إلى موقع وزارة التربية والتعليم الأردنية.

اختيار أيقونة نتائج التوجيهي 2025 من الصفحة الرئيسية.

إدخال الرقم الوطني ورقم الجلوس بدقة.

الضغط على زر "عرض النتيجة" للاطلاع على تفاصيل العلامات في جميع المواد.

النظام التعليمي الجديد

نظام توجيهي 2025 لدفعة مواليد 2008 يعتمد الدراسة على مدار سنتين، ويتيح للطلاب تحديد مسارهم منذ الصف التاسع بين التعليم الأكاديمي أو المهني، قبل استكمال المقررات المطلوبة في الصفين الحادي عشر والثاني عشر.

المسارات التعليمية المتاحة

يوفر النظام الجديد مسارات متعددة تلبي احتياجات سوق العمل وتتماشى مع ميول الطلاب، منها:

المسار الصحي للمهتمين بالطب والعلوم الصحية.

المسار الهندسي للطلاب المتخصصين بالرياضيات والهندسة.

مسار العلوم والتكنولوجيا الذي يركز على الابتكار والبرمجة والذكاء الاصطناعي.

المسار المهني بنظام BTEC لتخصصات عملية مثل الهندسة التطبيقية، تكنولوجيا المعلومات، والأعمال.

أهداف النظام الجديد

يركز النظام على التعلم التكويني خلال السنتين، مع دمج التكنولوجيا وتوفير مرونة أكبر في اختيار التخصصات بما يتناسب مع طموحات الطلاب المستقبلية، بدلًا من التركيز على الاختبار النهائي فقط.

يمكن لطلبة جيل 2008 الدخول إلى الموقع الرسمي www.moe.gov.jo

 للاستعلام عن نتائجهم باستخدام الرقم الوطني ورقم الجلوس فور اعتمادها رسميًا من وزارة التربية والتعليم.