مجلس أبوظبي للتعليم يصدر بيانا بشأن نتائج امتحانات الثانوية

مجلس أبوظبي للتعليم يؤكد أن نتائج الصف الثاني عشر هي نتائج حقيقية وقد تم رصدها فور انتهاء الطلبة من اختباراتهم

أكد مجلس أبوظبي للتعليم أن نتائج الصف الثاني عشر هي نتائج حقيقية وقد تم رصدها فور انتهاء الطلبة من اختباراتهم، وقد جاءت نتائجها أقل من التوقعات وأن ضعف النتائج يعود لمجموعة من التحديات الرئيسية التي يواجهها الطلاب والطالبات في مادتي الرياضيات والعلوم بشكل أساسي، والتي يتحمل نتيجتها جميع أطراف العملية التعليمية.

وقد قام المجلس من خلال نظام المعلومات الطلابي eSIS، بالتواصل مع المجموعات الاستشارية من المعلمين والقيادات المدرسية لكل مدرسة للوقوف على الأسباب والنتائج والحلول فيما يتعلق بنتائج امتحانات الصف الثاني عشر للفصل الدراسي الأول.

وأشار المجلس إلى أن أبرز الأسباب التي أدت إلى تدني النتائج ارتبطت بتغيير المناهج في الحلقة الثالثة، ومعدل الحضور والغياب للطلبة وهو ما يترجم حرص المجلس على توجيه الطلبة وأولياء الأمور إلى أهمية الالتزام بالدوام المدرسي ومتابعة الدورس وتعزيز أواصر التواصل من أولياء الأمور لتقديم الدعم المنزلي لأبنائهم الطلبة.

كما جاء التأخر في تسليم الكتب الدراسية في بداية العام الدراسي، والخارج عن إرادة المجلس، ضمن أحد هذه الأسباب نظراً لما ترتب عليه من تأخر في إعداد خطة تدريب المعلمين وإعداد المواد الإثرائية والاختبارات التدريبية.

وأوضحت الدكتورة كريمة المزروعي، المدير التنفيذي لقطاع التعليم المدرسي بالإنابة بمجلس أبوظبي للتعليم، أنه بالتعاون مع القيادات المدرسية بالمجلس تم إعداد خطط قصيرة المدى وطويلة المدى لإيجاد الحلول وتقديم الدعم اللازم، وقد بدأت بعقد لقاءات مع القيادات المدرسية ومديري مجموعات المدارس ستليها خلال الأسبوع المقبل لقاءات مع المعلمين والطلبة.