حسين الحمادي: توحيد التعليم في الإمارات له آثاره الإيجابية على المجتمع

وزير التربية والتعليم في دولة الإمارات العربية المتحدة يؤكد أن الوصول إلى التعليم المتميز هو رقم واحد لدينا.

قال حسين إبراهيم الحمادي وزير التربية والتعليم في دولة الإمارات العربية المتحدة، اليوم الثلاثاء، إن "الوصول إلى التعليم المتميز هو رقم واحد لدينا".

وأضاف أن "توحيد التعليم في الإمارات له أبعاد سياسية واقتصادية واجتماعية وثقافية، وآثاره إيجابية على المجتمع".

جاء هذا التصريح خلال انعقاد للملتقى الأول للعام الدراسي بحضور الدكتور علي راشد النعيمي مدير عام مجلس أبوظبي للتعليم، والقيادات التربوية على مستوى إمارة أبوظبي بمدرسة الشوامخ بالإمارة.

وأكد الحمادي، خلال تقديمه عرضا عن المدرسة الإماراتية وخطة التطوير الشاملة للمناهج والمهارات والمسارات بمدارس الدولة، أنه "لابد من تطوير المنظومة التعليمية من أجل نجاح المدرسة الإماراتية"، معتبرا أن "التعليم محور أساسي وهاجس لدى القيادة الإماراتية الرشيدة".

وقال وزير التربية والتعليم في دولة الإمارات العربية المتحدة، إنه "يجب علينا العمل بجد واجتهاد لتحقيق الرؤية الوطنية الإماراتية ٢٠٢١"، موضحا: "نحن عيال زايد والبيت متوحد، ولا فرق بين وزارة التربية والتعليم ومجلس أبوظبي للتعليم، وليست لدينا إجازات".

وبيّن الحمادي أن مبادرة المدرسة الإماراتية تركز على إحداث تحول جذري في مقومات وشكل التعليم في الإمارات، داعيا إلى ضرورة تقديم كل الدعم للطالب حتى يبدع في مجاله ويحدث فارقا في العالم.. و"هذا يشمل المواطنين والمقيمين".

وأشار حسين إبراهيم الحمادي إلى أن المناهج الجديدة تواكب المناهج العالمية، قائلا: "يجب أن نكون حريصين على تطبيق مادة التربية الأخلاقية هذا العام، وكذلك تطبيق اللوائح السلوكية في المدرسة الإماراتية".

من جهته، أكد الدكتور علي راشد النعيمي مدير عام مجلس أبوظبي للتعليم، أن "التعليم يقود مسيرة الإنجازات في الإمارات".

وقال: "نحن أمام حقبة جديدة تتطلب منا أن نسهم بفعالية وننسج قصة نجاح وطنية".