"التربية" و"أبوظبي للتعليم" يوحدان النظام التعليمي على مستوى الإمارات

بتوجيهات من رئيس دولة الإمارات الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان، أعلنت "التربية" و"أبوظبي للتعليم" عن توحيد النظام التعليمي على مستوى الدولة.

بناء على توجيهات الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان رئيس دولة الإمارات٬ بتوحيد الأنظمة التعليمية على مستوى الإمارات بما يلبي متطلبات التنمية الشاملة ويحقق الأهداف الوطنية العليا، وبمتابعة من الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس دولة الإمارات رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، وبدعم من الشيخ محمد بن زايد آل نهيان ولي عهد أبوظبي نائب القائد الأعلى للقوات المسلحة٬ أعلنت وزارة التربية والتعليم ومجلس أبوظبي للتعليم، عن توحيد النظام التعليمي على مستوى الإمارات، ضمن خطط عملهما للارتقاء بالتعليم والنهوض به بما يلبي متطلبات الأجندة الوطنية وتحقيق رؤية الإمارات 2021 بالتركيز على تطوير نظام تعليمي رفيع المستوى.

وفي هذا الإطار أكد الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم أن دولة الإمارات بكافة فعالياتها ومؤسساتها التعليمية حققت الكثير من المكتسبات خلال الأعوام الماضية في مجال التعليم العام، وأن المرحلة المقبلة تتطلب البناء على هذه المكتسبات ضمن إطار موحد استعدادا للمرحلة المقبلة من التنمية الشاملة في الإمارات والتي تتطلب نظاما تعليميا موحدا قادرا على تحقيق الأهداف الوطنية العليا ضمن رؤية وتوجيهات الشيخ خليفة بن زايد رئيس دولة الإمارات.

وأشار الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم إلى أن الجميع يعمل بروح الفريق الواحد لأن التنمية واحدة والمكتسبات واحدة والرؤية موحدة تحت قيادة رئيس دولة الإمارات، والهدف أن تعمل مدارس الإمارات كافة ضمن منظومة متجانسة لتخريج أبناء الإمارات ضمن أفضل المعايير الدولية وبما يلبي تطلعات وتوقعات شعب الإمارات.

وفي هذا السياق أكد الشيخ محمد بن زايد آل نهيان أهمية أن تتم عملية تعزيز وتطوير التعليم في الإمارات وفقا لخطط استراتيجية شاملة ليكون بوابة دخولها إلى المستقبل، والارتقاء بمستوى مخرجاته بما يواكب التطور النوعي والشامل في الإمارات.

وأشار الشيخ محمد بن زايد إلى أن الإمارات، بقيادة الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان، رئيس الإمارات٬ وبمتابعة الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم٬ ماضية في دعم العملية التعليمية لتنطلق نحو العالمية بأجيال ملهمة وطموحة قادرة على تحقيق قصص نجاحات جديدة في مسيرة النهضة الحضارية المباركة التي أعلنت الإمارات عنها منذ قيام الاتحاد على يد المغفور له الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان.

ويشكل إعلان توحيد النظام التعليمي على مستوى الإمارات بداية استثنائية للعام الدراسي 2017 - 2018 بقيادة وزارة التربية والتعليم للعمليات المدرسية في العاصمة أبوظبي لتعميم نموذج "المدرسة الإماراتية" على مستوى الإمارات، والتي تهدف إلى تقديم نموذج رائد للتعليم بمناهجها ومهارات طلابها ومساراتها وأساليب تقييمها، وإرساء نظام تعليمي في المدارس الإماراتية يتميز بالمستوى الرفيع الذي ينسجم مع رؤية القيادة الرشيدة وإيمانها الراسخ بأن أبناءها الطلبة هم المورد الأهم وسط موارد الإمارات، ولهم الحق في الحصول على تعليم عصري عالمي يواكب طموح الإمارات وخططها المستقبلية.

وبموجب اتفاق توحيد النظام التعليمي بين وزارة التربية والتعليم ومجلس أبوظبي للتعليم ستقوم الوزارة بتوحيد النظم والسياسات والمسارات التعليمية بين كافة المدارس الحكومية في الإمارات والمدارس الخاصة التي تطبق نظام الوزارة، وتعميم نموذج "المدرسة الإماراتية" عليها بما يعزز كفاءة النظام التعليمي في الإمارات ويحقق الاستفادة المثلى من الموارد المتاحة، وصولا إلى خطة وطنية موحدة للنهوض بأداء المنظومة التعليمية.

وستقوم الوزارة والمجلس من خلال فرق العمل المشتركة باستعراض ومناقشة التفاصيل التشغيلية مع المعلمين والكوادر الإدارية لضمان بداية سلسة للعام الدراسي المقبل، كما سيتاح لطلبة الصف الثاني عشر استمرارية دراسة مناهجهم خلال المرحلة الانتقالية العام المقبل ضمانا لتوفير أفضل المخرجات التعليمية للطلبة.

وأكدت وزارة التربية والتعليم، ومجلس أبوظبي للتعليم، أن توحيد النظام التعليمي يجسد حرص القيادة الرشيدة على تلقي جميع الطلبة في الإمارات، تعليما متميزا قائما على الهوية الوطنية، ويبني شخصية إماراتية متكاملة ومتسامحة ومواكبة للتطور العلمي والتقني، وأن عملية المواءمة وتعميم نموذج المدرسة الإماراتية في أبوظبي هو ثمرة جهد مشترك بين الوزارة والمجلس بدأ منذ نحو ثلاث سنوات، شارك فيه مؤسسات أكاديمية دولية ومن داخل الإمارات، إضافة إلى بيوت خبرة وخبراء دوليين ومحليين والمعلمين، ومن المأمول أن تدعم تلك الجهود المنظومة التعليمية الوطنية الموحدة وتعزز مكتسبات القطاع التعليمي في تطوير الكادر التعليمي والإداري، كما سيتم التركيز في المناهج الموحدة على بناء مهارات التفكير النقدي وتطوير مهارات العمل الجماعي والابتكار، وحل المشكلات باستخدام تكنولوجيا الاتصال والمعلومات من خلال منظومة تعليمية ثنائية اللغة.

ومن جانبه ثمن حسين بن إبراهيم الحمادي وزير التربية والتعليم الإماراتي توجيهات القيادة الرشيدة ..مؤكدا أنها تولي أولوية مطلقة لدعم التعليم وتراهن على نجاح المدرسة الإماراتية لتلبية طموحات الإمارات التنموية.

وقال إن توحيد النظام التعليمي في الإمارات يعد خطوة استكمالية نحو نقلة نوعية في قطاع التعليم من خلال بناء منظومة تعليمية وطنية موحدة، تؤسس لجيل من الكوادر الوطنية المبدعة، تستند إلى أسس علمية ممنهجة، وتعزز مفهوم الابتكار، وتحاكي في مضمونها المؤشرات الرئيسية للأجندة الوطنية، للحصول على منتج تعليمي عالي الجودة، ومخرجات تنافس على المستوى العالمي.

وأشار وزير التربية والتعليم الإماراتي إلى أن توحيد النظام التعليمي وأهداف التعليم على المستوى الوطني يضمن تدريب المعلمين على المهارات التربوية والمعرفة العميقة بموضوعات المناهج الدراسية، فضلا عن توحيد معايير اختيار طرق التدريس الخاصة بهم في الفصول الدراسية، وتوحيد معايير قياس المخرجات التعليمية.

من جانبه أكد الدكتور علي النعيمي، مدير عام مجلس أبوظبي للتعليم، أن قرار توحيد النظام التعليمي، يواكب المرحلة الحالية وما تشهده من تطوير لمسيرة التعليم وحرص قيادتنا الرشيدة على أن يكون التعليم في مقدمة أولويات النهضة الحضارية التي تشهدها الإمارات، مؤكدا أن القرارات والخطوات التي تم اتخاذها والتي سيتم اتخاذها مستقبلا تصب جميعها في صالح الوطن وأبنائنا الطلبة وتسهم على نحو كبير في تطوير مختلف النواحي والمجالات التربوية.

وشدد على أن المدارس هي التي تصنع المجتمع والتزامها بمناهج ورؤية موحدة من شأنه أن يسهم في بناء مجتمع موحد متماسك متعاون متشارك في القناعات الوطنية العامة والاتجاهات الاجتماعية"، لافتا إلى أن تحقيق ذلك كله واجب رئيسي للمؤسسة التربوية، واصفا الطلبة بـ "الثروة" التي تمتلكها الإمارات، وتقديم الدعم لهم، بجميع أنواعه ومراحله، يعد أحد اهم أولويات القيادة الرشيدة".

ودعا مدير عام مجلس أبوظبي للتعليم، عناصر العملية التعليمية بفئاتها كافة، إلى المشاركة في صناعة أجيال واعدة ومبتكرة ورائدة بعلمها وثقافتها، والمساهمة بفاعلية في مرحلة التطوير، وما تستهدفه الإمارات من تطوير التعليم، مؤكدا أن المعلم هو الأساس في العملية التعليمية، ووظيفته لا تقتصر على التعليم وحسب، بل تتعداه إلى المساهمة في بناء شخصية الطالب، عقله وفكره وثقافته وأسلوبه في معالجة المشكلات والقضايا.

كما دعا أولياء الأمور للتعاون مع المدرسة والهيئات التدريسية في تنفيذ خطط التطوير والمساهمة في إنجاح أهدافها بما يعود بالنفع على الأجيال الجديدة ويعزز فرصهم في المستقبل، مشيرا إلى أن تكاتف جميع عناصر العملية التعليمية والعمل معا بروح الفريق الواحد يدعم مساعينا في الوصول إلى نظام تعليمي متميز يخدم الوطن والمواطنين، على نحو يكون فيه التعليم في جميع المدارس مميزا، ويركز على فلسفة التعليم التي تشكل الإنسان وهويته، وربط التعليم بحاجات المجتمع.

يذكر أن توحيد المنظومة التعليمية في الإمارات، وما يترتب عليه من توحيد العملية التشغيلية للمدارس، ينطلق من ركائز وطنية وأطر مقننة تشمل الطالب والمناهج والعمليات المدرسية، وقد شكلت الوزارة والمجلس لجانا رئيسية تعمل معا بشكل متكامل، في اطار التطوير الشامل للمجتمع المدرسي، وتوفير خدمات فنية ومساندة، وتمكين المعلمين من أداء مسؤولياتهم، بما يضمن تخريج طالب إماراتي يتميز تحصيله العلمي بالتفوق والموهبة والإبداع، ويتسم تشكيله العقلي والنفسي بمبادئ الهوية والقيم والتقاليد العريقة لمجتمع الإمارات.

aXA6IDMuMTM5LjIzOS4xNTcg

جزيرة ام اند امز