"بوابة العين" في لقاء خاص مع مدير مشاريع مبادرة محمد بن راشد للمشاريع العلمية عبد الله النعيمي؛ للحديث عن التحدي بنسخته الثانية.
بعدما أمست المعلومات والبيانات نفط هذا العصر، أصبح من الصعب غض النظر عن أهمية المعرفة كمكون أساسي للتنمية البشرية والاقتصادية، ومن هذا المنطلق يمكن إدراك أهداف مبادرة تحدي القراءة العربي التي تأتي للعام الثاني على التوالي بمشاركة أكثر من 7.4 مليون طالب من 25 دولة عربية وأجنبية، لتحفيز القراءة ورفد المعرفة والإبداع لدى الأطفال والفتيان والشباب، ليكون نتاج هذا التحدي قراءة أكثر من 200 مليون كتاب متنوع في مختلف العلوم والمجالات الفكرية والإنسانية والعلمية والأدبية، لنصل اليوم إلى مرحلة التصفيات النهاية التي جمعت 16 طالبا وطالبة من 14 دولة تتبارى على لقب بطل تحدي القراءة العربي.
وكانت التصفيات النهائية لتحدي القراءة العربي الثاني قد انطلقت، الإثنين، واستمرت ليومين، وتنافَس في يومها الأول كل من الطالب مصطفى أعبدادي من موريتانيا، والطالبة بشرى ميسوم من الجزائر، والطالبة ضحى محمود حسين من الأردن، والطالبة عفاف شريف من فلسطين، والطالبة رباب مبارك عبد الناظر من تونس، والطالبة عتيقة العدناني من المغرب، والطالبة آلاء جعفر البشير من السودان، والطالبة حفصة الظنحاني من الإمارات.
وتبارى يوم الثلاثاء كل من الطالبة نور طبو من لبنان، والطالبة عائشة بديع من البحرين، والطالبة شيماء العمري من الكويت، والطالبة شذا الطويرقي من السعودية، والطالب محمد مختار السلمان من السعودية، والطالب عبد الله محمد عمار من مصر، والطالب شريف سيد مصطفى من مصر أيضا، والطالبة سما بنت صالح العامري من سلطنة عُمان.
ويأتي ختام هذه المرحلة بترشح 3 مشاركين للجولة النهائية التي سيعلن فيها بطل التحدي برعاية وحضور الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، رعاه الله، الأربعاء 18 أكتوبر، على مسرح أوبرا دبي، لتتويج الطالب بطل التحدي، والمدرسة الفائزة المتميزة، والمشرف المتميز.
ويحصل الطالب الفائز بلقب بطل التحدي على 150 ألف دولار، ومليون دولار للمدرسة الفائزة، كما يحصل الطلبة العشرة الأوائل في التحدي من كل دولة مشاركة، وكذلك المشرفون المتميزون، وفرق التحدي على مكافآت وجوائز مالية مجزية.
"بوابة العين" في لقاء خاص مع مدير مشاريع مبادرة محمد بن راشد للمشاريع العلمية عبد الله النعيمي؛ للحديث عن التحدي بنسخته الثانية.
